Ermeni Tehcirinin 100. Yılında 1915 Olayları

 

\r\n\r\nKSÜ Cahit Zarifoğlu Konferans Salonu’ndadüzenlenen panele Üniversitemiz Rektörü Prof. Dr. Durmuş DEVECİ’nin yanı sıra çok sayıda akademisyen ve öğrenci katıldı.

\r\n\r\nPanel başkanlığını KSÜ Fen-Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. İsmail ALTINÖZ’ün yaptığı panele, Prof. Dr. Refet YİNANÇ ve Prof. Dr. Fırat PURTAŞ konuşmacı olarak katıldı.

\r\n\r\nPanelin açılış konuşmasını yapan Yrd. Doç. Dr. İsmail ALTINÖZ Türkler ve Ermenileri bir bütünün ayrılmaz parçaları olarak nitelerken Ermenilerin Osmanlı siyasi sosyal hayatındaki yeri hakkında bilgiler verdi.

\r\n\r\n1915’te yaşananların zorunlu iskân hadisesi olduğunu vurgulayan Yrd. Doç. Dr. ALTINÖZ “Tehcirdeki kayıpların asıl nedeni sürecin iyi şekilde planlanmamış olmasıdır” diye konuştu.

\r\n\r\nProf. Dr. Refet YİNANÇ ise Türkler ve Ermenilerin tarih boyunca birlikte ve iç içe yaşadığını söylerken Ermenilerin 19. Yüzyılın sonuna kadar “TebayıSadıka” olarak adlandırıldığının altını çizdi.

\r\n\r\nProf. Dr. YİNANÇ ilk Ermeni ayaklanmalarının arkasında emperyalist büyük devletlerin olduğuna dikkat çekerken “1915’te sadece devlete başkaldıran ve suça karışan Ermeniler 27 Mayıs Tehcir Kanunu ile Suriye’ye zorunlu göç ettirilmiştir” diye konuştu.

\r\n\r\nPanelde Rusya’daki Ermeni Diasporası ve Ermenistan-Rusya ilişkilerine etkilerini değerlendiren Prof. Dr. Fırat PURTAŞ geçmişten günümüze Ermenistan üzerindeki Rusya etkisine dikkat çekti.

\r\n\r\nProf. Dr. Fırat PURTAŞ Ermenistan’ın Rusya’nın karakol üssü konumunda olduğunun altını çizerken Rusya’nın tamamen kendi kontrolünde yer alan Ermenistan’ı kontrol altında tutmaya devam etmek adına siyasi olarak desteklediğini söyledi.

\r\n\r\nProf. Dr. PURTAŞ “ Ermenistan sözde soykırım iddialarını milli kimliklerini korumak adına bir birleştirici unsur olarak kullanmaktadır” dedi.

\r\n\r\nPaneli sonunda konuşmacılara Üniversitemiz Rektörü Prof. Dr. Durmuş DEVECİ tarafından çeşitli hediyeler takdim edildi.

\r\n\r\n 

\r\n\r\n 

\r\n\r\n 

\r\n